...................İLKÖĞRETİM OKULU 2008/2009 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6/C SINIFI 1.VELİ TOPLANTI TUTANAĞI
GÜNDEM MADDELERİ:
1-Açılış ve Yoklama
2-Öğrencilerin temizlik alışkanlıkları ve kılık-kıyafet durumlarının görüşülmesi
3- Öğrencilerin devam-devamsızlık durumlarının görüşülmesi
4-Öğrencilerin başarı durumlarının görüşülmesi
5-Ders Araç - Gereç Durumunun açıklanması
6-Çalışma Teknikleri hakkında velilerin bilgilendirilmesi
7-Öğrenci hedeflerinin ve yeni sınav sistemi hakkında bilgi verilmesi
8-Kötü Alışkanlıklar konusunda uyarılar yapılması
9-Ailede ve Toplumda Şiddet konusunda velilerle görüşülmesi
10-Dilek Ve Temenniler
ALINAN KARARLAR:
1-Okul müdür yardımcısı ..............veli toplantısının açılısını yaptı.6-C sınıfı veli toplantısına........velinin katıldığı görüldü. Gelmeyen öğrenci velileriyle daha sonra görüşülmesine karar verildi.
2-Temizlik alışkanlığı öğrencinin okuldan önce evde öğreneceği bir alışkanlıktır. Çocuklarımıza vücudunu, üstünü ve çevresini temiz tutmasını öğretmek gereklidir; bu büyüme çağındaki bir insanın öğrenmesi gereken temel alışkanlıklardandır. Bu açıdan öğrencinin evde önlük, pantolon, ceket, çorap vb. giysilerinin temiz tutulması ve bu alışkanlığın sizler tarafından verilmesi, okula gelirken bu açıdan kontrol edilmesi önemlidir.
Kız çocuklarımızın saçları taralı, uzun ise örülmüş olması; Erkek çocuklarımızın saçları kısa olması; ve tüm öğrencilerimizin haftalık ve günlük bakımlarının yapılmış olarak okula gelmesi sizlere düşmektedir.
3-Öğrencilerimizin zamanında dersler gelmemesi: Yani geç gelmeleri hem derslerimizin bölünmesi hem de öğrencilerimizin motivasyonunun bozulmasına neden olan bir durumdur. Bu yüzden çocuklarımızı zamanında okula yollamak veya neden geç kaldıklarını bildiren bir yazı vermek gerekmektedir. Ayrıca öğrenciyi bu konuda sık sık kontrol etmek takibini yapmak öğrenci ve sizler açısından gerekmektedir.
4-Öğrencilerimizin başarısını sadece okul ve derslere değil tüm hayatlarına yaymak gerekmektedir: bu açıdan her konuda bizler ve sizler iş birliği yapmak zorundayız.Bu açıdan hepinizi her zaman bekliyoruz. Öğrencilerimizin tertip ve düzenlerinin yanında tüm öğretmenleri ile sürekli diyalog halinde bulunmanızda alınacak karar ve önlemlerin konuşulması ve başarının sağlanması bakımından gereklidir.
5-Öğrencilerimizin okula gelirken ders araç ve gereçlerinin kontrol edilmesi eksiklerinin tamamlanması, yıpranmış olanların uygun bir zamanda onarımı ve bakımının yapılması bu öğrencilerimizin kişiliklerinin sağlıklı olarak gelişmesinde yardımcı olmaktadır.Bu işlerin düzenli olarak aksatılmadan yapılması sizlere düşen görevlerdendir.
6-Plansız ve programsız çalışmalar öğrenciyi derslerden uzaklaştırır,bu bakımdan özellikle evde öğrencilerimizi planlı ve programlı çalışmaya yöneltmemiz gerekmektedir .Okulda öğrenilen bilgilerin ve derslerin evde düzenli olarak tekrarının yapılması öğrenmeyi ve anlamayı hızlandırır. İşte burada görev sizlere düşmektedir; bu tekrarın veya verilen ödevlerin yapılmasının takibi, denetlenmesinin yapılması öğrenmenin kalıcılığı açısından önemlidir.Bu yüzden düzenli olarak kontroller yapılmalı, ilgilenilmelidir.Yalnız bu kontrollerin baskı altında, tutucu, bıktırıcı tutum ve sözlerden uzak olması gerekmektedir. Aksi taktirde bunlar öğrenciyi daha fazla ders ve okuldan uzaklaştırır, soğutur.
7-Değişen sınav sistemi hakkında bilgi verildi. Yeni sınav modelini içeren bilgiler fotokopi ile çoğaltıldı ve velilere dağıtıldı. Bu kağıt üzerinden bilgiler verildi ve velilerin soruları cevaplandı.
8-Çocuklarımızı çevremizde bulunan kötü alışkanlıklara ve bu alışkanlıklara sahip insanlardan uzak tutmak önemlidir. Özellikle son zamanlarda artan bu alışkanlıklarla mücadelede okul idaresi ve biz öğretmenlerin tek başına çabaları yetmemektedir. Hem bizlerin hem de sizlerin karşılıklı iletişim ve anlayış içinde birbirimize destek olarak bunların önüne geçmemiz gelecek açısından gerekmektedir. Evde de okula paralel olarak hem hareketlerimizle hem de yalan, kötü söz söyleme, kavga vb. gibi hareketlerin yanlışlığını vurgulamak bunların önüne geçmede önemli bir aşamadır. Öğrencilerimizi okulda ve dış çevrelerinde sürekli gözetim altında tutmalı, sınıf ve şube öğretmenleri ile diyalog halinde olmalısınız. Bu sayede öğrencilerimizi bize ve topluma faydalı hale getirmede büyük bir yol kat ederiz.
9-
Okullarda şiddet içerikli ne gibi problemler yaşanmaktadır?
—Öğrenciler birbirlerine karşı saygısız davranmakta ve kaba davranışlar sergilemektedirler.
—Argo ve küfürlü sözleri doğalmış gibi konuşmaktadırlar.
—Konuşarak problemi çözmek yerine birbirlerine vurarak veya iterek problemi çözmeye yönelmektedirler.
—Aile içi risk faktörleri(parçalanmış aileler, vardiyeli çalışma nedeniyle çocukları ile iletişimsizlik, eğitime önem vermeme, azda olsa aile içi şiddete maruz kalan çocukların bulunması v.b.)
—Öğrenciler arasında sosyalleşmenin yetersiz olması nedeniyle öfke ve saldırganlık her geçen gün artmaktadır.
—Bazı velilerin soruna eğilmek ve nedenini anlamaya çalışmak yerine şikâyetten öteye gitmemesi ya da basit çözümler üretmesi.
—Yazılı basının ve görsel medyanın şiddet unsurları içeren programlar ile haberlerindeki artışlar, buna eğilimi olan öğrencileri özendirmesi.
—Model alınan kişilerin medyadan olması, mafya dizileri, aksiyon, macera, gerilim, korku türünde filmleri izlemeyi tercih etmesi yine internet kaffelerde savaş ve dövüş oyunlarının gençler tarafından öncelikle tercih edilmesi, öğrencilerin kısa yoldan önemli biri olmak istemeleri.
Çocuklarda şiddet duygusunun gelişimini azaltmak için;
---Çocukla yaşına uygun bir dille konuşarak iyi iletişim kurmak (Bilişsel yeteneklerini geliştirmeyi sağlar)
—Çocuğun bulunduğu ortamda kendini ifade etmesine izin vermek, gereksinimlerini çekinmeden söyleyebileceği bir ortam yaratmak
—Olaylara çocukların gözüyle de bakabilmek, kendimizi onların yerine koyabilmeye çalışmak
—Çocuğun görüş ve düşüncelerine önem vermek
---Karar verme sürecine çocukları da dahil etmek
—Sınırlar çizmek ve tutarlı kurallar koymak
—Kurallara uymadığında sonuçlarıyla yüzleştirmek
—Çocuğun olumlu davranışlarının onaylandığını açık bir şekilde ifade etmek
—Sevgiyi koşullu göstermemek.
—Yapılan hataları affetmek, katı cezalandırıcı yaklaşımda bulunmamak
—Nedenlerini açıklama ihtiyacı duymadan davranışlarında kısıtlama yapmamak
—Çocuğun kapasitesi üstünde beklentide bulunarak çocuğu zorlamamak.
—Konuşma ve davranışlarla çocuğa örnek olmak faydalı olacaktır.
10- Dilek ve temenniler
Velilerin sık sık okula gelerek fikir alış verişinde bulunması, öğrencilerin durumlarının değerlendirilmesi, görülen aksaklıkların giderilmesi temennisi ile toplantı bitirildi.
